Socjolodzy o zdalnej nauce: Dzieci cierpią, mają dość

Miesiąc zdalnej nauki wcale nie był sukcesem – tak wynika z największego w Polsce badania rodziców przeprowadzonego przez Instytut Stosowanych Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego. „To co wyłania się z badań, to obraz szkoły nie uczącej, ale zlecającej zadania” – mówi RMF FM doktor Grzegorz Całek.

Więcej na RMF24.pl.